Presentarán hoy un proyecto de voluntariado universitario de docentes de la UNNOBA

«Experiencias de inclusión y exclusión en trayectorias biográficas de jóvenes de 18 a 25 años de Junín y Pergamino» es un proyecto presentado por docentes de la UNNO-BA -a través de la Secretaría de Extensión Universitaria y la Secretaría Académica- que fue aprobado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología para llevar adelante en ambas localidades.

El proyecto será presentado formalmente hoy, lunes 4 a las 16 en una conferencia de prensa en la que participarán: el Rector Organizador, Ing. Luis Lima; el Secretario de Extensión, Carlos Albaqui; la directora voluntaria del proyecto, María Virginia Sabao Domín-guez; los integrantes del equipo profesional voluntario que se desempeñan como docentes de la UNNOBA: Darío Arnolfo, Graciela Giménez y Mariela Ragone.

Defensa de los derechos civiles y políticos

Además de la participación de los estudiantes de Enfermería -como integrantes del equipo voluntario de alumnos-, la iniciativa también prevé la colaboración de alumnos de Abogacía que estudian en la Unidad Penitenciaria Nº 13 de Junín y del ISFD Nº 5.

«Nos interesa trabajar en la construcción de ciertas estrategias referidas a la defensa de los Derechos Civiles y Políticos teniendo en cuenta las transformaciones que se han producido en los últimos treinta años», explica la directora del proyecto y agrega que, para ese fin, serán tomadas en cuenta ciertas referencias temporales, como las experiencias autoritarias y democráticas acaecidas desde la última dictadura militar hasta la actualidad.

En este sentido, se pretende trabajar con jóvenes estudiantes e internos interesados en recuperar sus propios derechos ciudadanos, de modo tal que puedan ser incorporados a la vida cotidiana, promoviendo su participación académica actual, profesional y social futura.

Objetivos y expectativas

Entre las expectativas del proyecto se incluyen: lograr que los jóvenes de entre 18 y 25 años problematicen las experiencias de inclusión/exclusión en sus propias trayectorias biográficas e institucionales; crear un espacio colectivo de intercambio para que los jóvenes estudiantes del tercer ciclo e internos penitenciarios reflexionen en torno a sus propias experiencias de vida; promover la construcción de las memorias de la experiencia carcelaria y extra-carcelaria que permita a los internos reforzar y generar proyecciones personales y/o colectivas de inclusión social en el contexto carcelario y en los futuros escenarios de la sociedad global.; tender a que los alumnos del ISFD Nº 5, establezcan un proceso de construcción de memorias sobre la experiencia biográfica (familiar, laboral, educativa, etc) que les permita reforzar y generar proyecciones personales y/o colectivas de inclusión social en los contextos de hábitos cotidianos y en los futuros escenarios de inserción profesional.