Nueve de cada 10 chicos de entre 11 y 12 años son usuarios de las redes sociales y, aunque casi todos los padres están al tanto de esa actividad, sólo 4 de cada 10 se hacen admitir como amigos de sus hijos, “lo que podría ser una manera de acompañarlos, cuidarlos y prevenir riesgos en el uso de las tecnologías” a edad tan temprana, según un trabajo presentado en las últimas horas por Microsft argentina. Ese trabajo, además, reveló que la mitad de los adultos no saben con exactitud lo que sus pequeños hacen cuando navegan por internet y mucho menos qué páginas visitan.
Jorge Cella, director de Tecnología y Ciudadanía Corporativa de Microsoft Argentina y Uruguay, y la especialista en cultura juvenil Roxana Morduchowicz -autora también del libro Los chicos y las pantallas- alertaron sobre el escaso conocimiento de los padres sobre la manera en que se conectan e interactúan sus hijos pequeños en la web, durante la presentación de los resultados de la encuesta.
El trabajo
El 90 por ciento de los chicos de 11 a 12 años “están en las redes, pese a que la normativa interna de Facebook, por ejemplo, permita el ingreso a los de más de 13, lo que es preocupante. Pero es más alarmante que el 90% de los adultos responsable lo sepan y no hayan podido acompañar, poniendo como condición ser parte de esa actividad, ya que sólo 4 de 10 niños los tienen admitidos como amigos”, dijo Morduchowicz, quien coordinó la encuesta entre 600 chicos en escuelas privadas y públicas.
“Saber que los hijos abrieron un perfil en una red y no estar como amigo es desaprovechar la oportunidad de conocerlos más, de ver cómo y con quién interactúan y, por supuesto, de prevenir riesgos”, señaló la especialista en cultura juvenil.
Concretamente, la investigación muestra que el 90% de los padres conocía que sus hijos habían abierto un perfil en Facebook, pero según los niños la mitad de los padres “saben poco o nada de lo que ellos hacen en Internet”, en referencia a lo que hacen on line en general, que excede el tema de las redes sociales y abarca aspectos como bajar música, ingresar a páginas, chatear o generar un blog, entre otras actividades.
Sólo 3 de cada 10 chicos sostuvieron que sus padres conocen lo que ellos hacen en Internet; 2 de cada 10 “no saben si los padres saben” y para el restante 50 por ciento sus padres saben poco o nada al respecto.
La escasa presencia en el vínculo de los hijos con Internet quedó corroborada en esta investigación, cuando el 30 por ciento de los consultados señaló que sus padres “no hablan nunca con ellos sobre lo que hacen cuando navegan” y 7 de cada 10 chicos dicen que “ellos mismos son los que más saben” del tema en la casa, lo que lleva a que “no les interese conversar con los grandes sobre lo que hacen on line”.
La investigación se hizo entre agosto y octubre de este año y mostró además que el 70 por ciento del los chicos tienen celular antes de terminar la primaria, cuando lo recomendable es que no lo tengan antes de entrar a la secundaria porque, según Morduchowicz, ese dispositivo está directamente asociado a la autonomía de los niños cuando dejan la infancia y entran en la adolescencia.
El 95 por ciento de los niños, además, prefiere las redes sociales como primera actividad en Internet; el 60% escucha música; el 55% mira videos o películas; el 40%, prefiere jugar y el 35% hacer la tarea, dato que es posible “en la medida que se masifique el acceso a Internet. Seis de 10 chicos eligen hacer la tarea y cuatro de 10 eligen esa opción entre las tres más importantes”, precisó Morduchowicz.
A la hora de navegar por internet la gran mayoría prefierió la computadora, seguida por el celular, la tableta y el Ipod.
Respecto a los que hablan con padres sobre el tema -lo hacen 7 de cada 10-, “el tiempo” que están conectados es un tema prioritario en detrimento del “contenido”, señaló la coordinadora, y detalló: el tiempo que pasan navegando fue la opción elegida (30%) junto con “sobre las redes” otro 30%, “las páginas que elijen” (20%); “cómo usar Internet para la tarea” (20%); “lo que suben a Internet” (20%) y el 10% sobre “en qué momento del día conectarse”.
Además, el 40% de los niños reveló que les dicen “cuánto tiempo pueden navegar”; el 30%, “qué amigos aceptar en las redes sociales”; el 20% aseguró que los padres directamente “chequean lo que suben al perfil”; otro 20% “bloquean sitios para que no puedan entrar”; y solo el 5% “les dicen que no pueden estar en una red social”.
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