Descontarán los días a docentes que hagan paro en CABA
La ministra de educación porteña aseguró que les descontarán los días a los docentes que hagan paro.
POLÍTICA

Soledad Acuña advirtió que se les descontarán los días a los docentes que hagan paro

Dijo que tienen derecho a manifestarse, pero que deben hacerlo de una manera que no afecte el inicio de las clases presenciales en Capital Federal.

La ministra de Educación porteña Soledad Acuña ratificó que les descontarán el día a los docentes que hagan paro en el inicio de las clases presenciales en la Ciudad de Buenos Aires. Hizo estas declaraciones después de que UTE-Ctera advirtió que sus afiliados harán “retención de servicios” el 17 de febrero, fecha prevista por el Gobierno porteño.

Según Acuña, los docentes “tienen derecho a hacer manifestaciones” en contra de las medidas del Ejecutivo, pero si no quieren ser sancionados, deben pronunciarse “de otra manera”, sin afectar la vuelta a las escuelas.

Confirmó que la fecha prevista es el 17 de febrero y que el plan que hicieron con el cumplimiento de protocolos por el coronavirus fue elaborado “con docentes, directivos y especialistas en educación”. Además, sostuvo que están “en diálogo con sindicatos, familias, estudiantes y niños” para que les aporten sus perspectivas de cómo se podría mejorar la actividad en las aulas tanto por los cuidados necesarios por el COVID-19 como la recuperación de los contenidos.

La gestión de Horacio Rodríguez Larreta apunta a una vuelta de jornada completa en las escuelas, sin embargo, Acuña remarcó que esto no es posible por el momento. “Buscamos que haya al menos en una jornada simple”, afirmó.

La funcionaria manifestó que los padres deben “sentir confianza para enviar a sus hijos a la escuela” por la pandemia y también en términos de aprendizaje, “para recuperar los contenidos perdidos” del año pasado. Afirmó que entre los desafíos estarán la adaptación de los docentes, y que eso es parte de un año que será “de mucho desafío”.

Advirtió que los alumnos “tienen un daño muy grande” producto del COVID-19 y las clases virtuales, con afecciones como “trastornos de comportamiento y ansiedad”. Planteó que las escuelas tienen que ser “lo último que se cierre”.

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