Numerosas instituciones de Junín y la Región están recibiendo por estos días una encuesta elaborada por la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires (Unnoba), cuyo fin es determinar cuál debería ser el perfil de la escuela secundaria que funcionará bajo su órbita.
El cuestionario –al que tuvo acceso este diario– consta de dieciocho preguntas, entre las cuales figuran las siguientes: “¿Considera pertinente que la Unnoba brinde oferta educativa de nivel secundario?”; “¿La modalidad de la escuela debería ser común, agrotécnica, técnica, trayectos formativos diferenciados u otras?”; “¿El ingreso debería ser con evaluación previa, por residencia cercana o por sorteo?”.
En la consulta también se pregunta por la extensión horaria que debería tener el servicio educativo (cuatro horas, cuatro horas y actividades extracurriculares o jornada extendida), la formación de los docentes (universitaria, terciaria o ambas con formación pedagógica), si la institución tiene que ofrecer becas y si es necesario un comedor para los estudiantes.
La secretaria académica de la Universidad, Florencia Castro, afirmó a Democracia que la idea es obtener un modelo sobre la clase de alumnos que la comunidad está demandando. “Estamos consultando a la gente porque nos parece apropiado atender la visión de quienes habitan la ciudad y conocen el tema, por la experiencia de tener un hijo, un sobrino o un hermano más chico en la escuela secundaria. De todos modos, el espíritu de esta escuela no es competir con las ya existentes sino sumarnos a esos proyectos. Por ejemplo, no crearíamos una escuela técnica porque sabemos que en la ciudad ya hay entidades que brindan esa especialización y lo hacen muy bien”, explicó Castro.
La directiva continuó detallando que la futura secundaria será de carácter “experimental”, pero no en el sentido que puede llevar a asociarla con una exploración que dependerá de su matrícula para subsistir sino “como sinónimo de innovación”, donde el chico se pueda cambiar a otra escuela si así lo desea en cualquier momento del ciclo lectivo.
“Ya hemos mantenido reuniones con representantes del comercio, la industria y la economía en general, como así también con los concejales y con los gremios. Nos falta reunirnos con el sector docente, pero debido a la situación que están viviendo con la negociación salarial, estamos esperando a que se termine la paritaria para convocarlos y contarles nuestra idea”, agregó Castro.
¿Cuándo se abriría la secundaria de la Unnoba? Florencia Castro estimó que no antes de 2015, aunque todo dependerá de cómo avancen los trámites previos y de conseguir un espacio físico acorde al proyecto.
Días pasados, en una entrevista con este diario, el rector Guillermo Tamarit había adelantado que “estamos terminando con la etapa de la acreditación, por lo que es el momento de definir nuevos horizontes para la Universidad. Apuntamos a una escuela media de carácter experimental, que no sea una copia de los actuales modelos. Tiene que tomar una muestra de la sociedad, una muestra aleatoria, donde se tiene que ingresar por sorteo (todos los otros sistemas no garantizan que esto suceda), y tiene que haber becas, para garantizar la igualdad de oportunidades. Tiene que tener una fuerte carga en idiomas y nuestra idea es que los docentes sean universitarios”.
Y añadió que, en este modelo que buscarán implementar, los docentes “estarían a cargo de la materia a lo largo de toda la experiencia del alumno”. Se trata, según dijo el rector, de un modelo que funciona en Finlandia y en otros países, donde el docente se hace cargo de toda la currícula.
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